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卷积312018
二大后端能源环境信息系统国际会议2017 |
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文章号 | 01.010 | |
页数 | 6 | |
段内 | 01能源教育规划转换管理 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/20183101010 | |
在线发布 | 2018年2月21日 |
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31号01.010 (2018年)
案例研究:印度尼西亚中Ja
一号环境科学硕士课程,印度尼西亚Semarang Diponegoro大学研究生院
2化学工程系Diponegoro大学-印尼Semarang
3电气工程系Diponegoro大学-印尼Semarang
*对应作者 :anayustika13@gmail.com
印度尼西亚能源供应趋势增加似乎是实施可持续发展的严重问题。这项研究案例研究旨在确定学校环境能源效率的潜力研究题目SMAN1Ambarawa位于印度尼西亚CentralJavaSemarang资料收集使用文档、观察和面谈法结果表明,该校平均电能耗达111022.008kWh/29644.257千CO2/月整体而言,该校电能消耗效率极高,耗能强度平均为1.7957kWh/m2/月短期免费、长期免费、中成本、短期高成本和长期高成本推荐可省电3.159%7.536%999%35.278%-36.626%42.084归根结底,学校环境有巨大的节能潜力,可减少耗能量和CO2气体排放
必威西汉姆赞助作者版由EDPScience发布,2018
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