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卷积1252019
4号线程能源、环境、流行病学和信息系统国际会议 |
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文章号 | 02009 | |
页数 | 7 | |
段内 | 环境政策规划教育 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/201912502009 | |
在线发布 | 2019年10月28日 |
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12502009(2019)
整合环境经济学构建经济行为
经济学院NegeriSemarang大学-印度尼西亚Semarang
*对应作者 :setiaji@mail.unnes.ac.id
环境恶化是一个全球问题,并日益引起关注。教育对促进可持续发展和提高人民处理环境与发展问题的能力至关重要。自然保护大学NegeriSemarang方法之一是将环境经济学融入学习这项研究旨在测试环境经济学整合对经济学院NegeriSemarang大学学生环境经济行为的影响实现上述目标时,本项研究使用实验方法并用阶乘设计研究结果显示:(1)环境经济学整合通过学习规划、实施和评价进行,(2)学生对环境经济理解度低,(3)通过问题基础学习直接整合环境经济学能够改善实验类环境经济行为,(4)环境经济学整合不会削弱学生掌握经济主体能力,(5)环境经济行为由各种影响因素组成
关键字 :整合/环境经济学/经济行为
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