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卷积164 2020
2019年绿色架构、土木工程和环境工程专题问题(TPACEE 2019) |
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文章号 | 12008 | |
页数 | 12 | |
段内 | 环境教育 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016412008 | |
在线发布 | 2020年5月5日 |
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1642008年(2020年)
教育质量是现代学生社会成功因素
彼得大圣彼得堡理工大学,29,Polittechnicheskaya,195251年,俄罗斯圣彼得堡
*对应作者 :tanovaann@mail.ru
快速增长教育空间和市场对现代专家需求增加使社会成功问题成为专题问题论文侧重于学生社会成功社会分析,其目的是学习对教育质量的满意度,这是学生教育过程实现社会成功的一个因素。社会成功被视为对学生个性的综合评价,基于对教育组织的分析反之,社会不成功与学生实现教育环境过程所显示的学术、职业和个人故障相关各种因素中,影响教育质量并因此影响学生社会成功可点名动机、专业焦点、活动、数字行为、数字教育环境应用技巧这一领域的研究可侧重于开发反馈机制供学生使用,机制可形成他们的分析能力并增强教育进程参与者之间的信任确定集中研究弹性教育环境、项目和创举形式学术活动并寻找进一步应用数字技术的最佳方法
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