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E3S网页汇编
卷积175 2020
十三大国际科学实用会议“农业企业开发状况和前景-InterAGROASH 2020”。 |
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文章号 | 15028 | |
页数 | 10 | |
段内 | 培训人员农业部门 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202017515028 | |
在线发布 | 2020年6月29日 |
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17515028(2020年)
师生语言翻译条件 通信能力开发
东州技术大学1Gagarinsq,344003,俄罗斯Rostovon-Don
*对应作者 :suroedova@mail.ru
文章讨论农业教程学生交流和语言能力心理特征作者关注学生互动过程通信技巧研究、翻译意义能力研究、信息判读技巧研究和有效的意义转移研究120名17至23岁学生参与研究(M=20.75,SD=2.25(37%为男性)。方法使用:调查-L.Michelson修改Yu.Z吉尔布赫测试子测试号微信测试六分析任务-补补/补/恢复语音表达法-分类法统计方法(描述性统计,Mann WhitneyU测试,Kruskal-Wallis测试)。研究发现一年级学生不同于通信能力高年级学生研究生语言能力质量提高,但个人特征和状况的影响扭曲了语言能力。研究前景旨在研究完成开发这些能力培训课程的学生语言和通信能力差异研究意义过程特征也是大有希望的,可变语言和通信能力形成
必威西汉姆赞助作者版由EDPScience发布,2020
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