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卷积210 2020
科学教育创新技术(ITSE-2020) |
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文章号 | 18079 | |
页数 | 7 | |
段内 | 环境教育 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202021018079 | |
在线发布 | 04年12月 |
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21018079(2020年)
关系表达活动对象和时间透视
一号南联邦大学俄国罗斯托夫
2俄罗斯州立大学Rostov对接
*对应作者 :ludmilakateryna@yandex.ru
文章分析个人教学活动专业化问题介绍对不同时代教师对专业活动对象思想经验研究的结果显示在职业化的每个阶段,随着教学经验长度的增加,评估对时间变化的态度,并以此评估个人对周遭总现实的态度以及对自己、经验和未来前景的态度显示教师对专业活动对象感知指标与不同年龄教师时间透视指标之间的重要关系148名学院教师参与研究工作经验从一年到40年不等。20至63岁年龄限制研究假设不同时代教师间职业思想和时间透视可能关系重大,为确认这一假设,我们使用一套方法,包括:I.Rogova,Fimbardo时间透视问卷数学和统计处理方法,介绍所得数据:描述性统计,确定差分可靠性:根据Kruskal-Wallace标准随机性地确定,评估对时间的态度和对不同时代教师活动对象的想法之间存在着重要关系。
必威西汉姆赞助作者版由EDPScience发布,2020
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