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卷积2442021
二十二大国际科学会议市政设施和可持续能源技术能源管理 |
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文章号 | 11044 | |
页数 | 8 | |
段内 | 能源管理策略 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202124411044 | |
在线发布 | 2021年3月19日 |
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24411044 (2021)
环境教育方面:评估物理应用期间应用各种自定义规范的学生
一号Togliatti州立大学适配体育体育系445020
2俄罗斯国立社会大学体育学院,129226,俄罗斯联邦莫斯科
*对应作者 :lecgoy@list.ru
环境教育方面包括研究学生适应学校环境效果过程和增加教学负载这个问题最常仍然是年龄生理学和学校卫生的一个重要问题。但其意义要广得多。现代研究使学生适应学校环境的影响和增加教育负载,在任务改变教育方向生态文化方面得到加强我们的研究从以下假设出发:评估环境友好或环境教育文化的可能性可能同开发一种工具法以确定和分析心率变异性相关联,该工具法适合检查大队学生,作为评估环境友好教育方法的一部分,它的其他特征作为筛选方法和监测心率变化评价可判定人体生理功能调节机制状况,规范系统活动:中神经系统、自控神经系统、心内进程、同情和寄生分治自控神经系统平衡
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