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E3S网页汇编
卷积2582021
Ural环境科学论坛“工业区可持续发展”(UESF-2021) |
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文章号 | 10019 | |
页数 | 13 | |
段内 | 农工培训人员 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202125810019 | |
在线发布 | 2021年5月20日 |
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25810019(2021)
雇主和学生对农大教育环境期望趋同
彼得大圣彼得堡理工大学,195251年俄罗斯圣彼得堡
*对应作者 :tanovaann@mail.ru
数字时代,现代大学正成为开发复杂多试样生态系统的驱动器和新类型人力资源的提供者,其特征不仅是知识潜力和高素质,而且还有劳动力市场需求素质,如创造力、批判思维、持续学习需要和机构化理解自组织能力和主动性[1]教育体系和大学自身面临挑战,迫使我们转向归并和归并的一次性思想,这可满足实现协同效应和乘法指标的更高需求,帮助短期内实现高评归并进程居于大学开发通信空间之核心,大学活动基础是多试平台上实施的不同行为方利益和期望相交同时,由于快速引进数字技术而开通的机会需要调整主体间互动空间,以形成灵活形式、网络模型、联盟、虚拟企业、基于积极合作原则的集群连接、交流最佳做法和发展
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