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卷积2732021
十四大国际科学实用会议 " 农企业开发状况和前景-INTERAGROMAS2021 |
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文章号 | 10028 | |
页数 | 九九 | |
段内 | 可持续性心理学和人-环境交互 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127310028 | |
在线发布 | 2021年6月22日 |
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273,10028(2021)
数字技术对学生社会意识形成的影响
东州理工大学344002
*对应作者 :iya_tana@mail.ru
文章讨论教育过程信息通信的可能性,提高艺术专业学生的社会意识科学作品分析显示,尽管高等教育信息技术深入开发,学生情感领域却非系统化使用,影响社会认知的形成研究的目的是确定数字技术教育潜力,以最优使用新方法形成价值取向和年轻人学习画社会态度大学信息教育环境通信设计法被解读为实现影响学生社会意识形成的传统价值观的一种方式文章中我们考虑组织和教学条件的有效性,这些条件由在创新教育环境中组织合作社会活动的客观因素所决定。面向技能和能力创新批判思维并举国家文化空间科学艺术这有助于学生适应俄罗斯公民的职业活动,并允许他们基于面向值建立生活和职业优先级组织教学条件、通信设计法组成艺术系学生社会认知可应用到架构、设计、重建恢复领域专家培训过程以及绘画、图形和雕刻
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