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卷积2732021
十四大国际科学实用会议 " 农企业开发状况和前景-INTERAGROMAS2021 |
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文章号 | 12037 | |
页数 | 8 | |
段内 | 环境教育培训生态学 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127312037 | |
在线发布 | 2021年6月22日 |
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27312037(2021)
开发学生潜力,以创新方式教育
一号洛巴切夫斯基大学俄罗斯NizhnyNovgorod603950
2Minin NizhnyNovgorod国立师范大学60360NizhnyNovgorod
3俄罗斯国立社会大学107150,俄罗斯莫斯科
*对应作者 :glsors@mail.ru
文章展示了一个研究项目的片段,专门研究音乐影响系统对智障儿童心理发育的影响作者对学前士心理运动发育水平面向标准评估方法应用三种估计儿童心理运动开发水平用于评估这种开发的实际特征和潜在机会验证实验使得有可能发现智障子六至七级有严重的运动缺陷:难以按指令执行运动运动和空间协调失序下降运动存储器曲调、节奏和运动放大变换(63.6%)开发程序“我身体的音乐与舞蹈”通过音乐运动即兴化实现儿童心理运动者潜力程序旨在培养节奏感、运动技巧、形成正确姿态、儿童表达运动和面部表达方式、空间协调程序允许将平均心理运动发育水平儿童百分比从33.9%提高至57.0%控制阶段结果显示,动态开发在高可靠性方面具有统计意义(p=0.001)。
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