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卷积2732021
十四大国际科学实用会议 " 农企业开发状况和前景-INTERAGROMAS2021 |
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文章号 | 12091 | |
页数 | 10 | |
段内 | 环境教育培训生态学 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127312091 | |
在线发布 | 2021年6月22日 |
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27312091(2021)
听障学生语音教育作为一种通信工具
一号Herzen国立俄罗斯大学,1970-46年俄罗斯彼得堡
2东州技术大学344000,俄罗斯Rostov-on-Don
*对应作者 :marinasku@yandex.ru
文章讨论教听障学生使用通信工具问题科学理论应用研究方面显示儿童口语和笔语听力完整缺缺多年度研究成果得到考虑,并分析听力失常学生语言获取方面现存的心理和教学困难文章侧重于可变缩略图类型 实现通信函数数字技术在提高聋人和重听学生学习动机方面的重要性,以及在教育过程开发笔语的有效性提请注意教育实践使用电子教育资源的积极结果,这大大扩展了学童一般文化语言区文章表示掌握听障学生新技巧和数字阅读写作能力作为现代语言笔语交流形式的重要性
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